Kalimat

Apakah kalimat itu? Kalimat merupakan satuan sintaksis yang disusun dari konstituen (unsur bahasa yang merupakan bagian dari satuan yang lebih besar) dasar, yang biasanya berupa klausa, dilengkapi dengan konjungsi (kata hubung) jika diperlukan, serta disertai dengan intonasi inal. Jadi, hal yang sangat penting adalah konstituen dasar dan intonasi inal, sedangkan konjungsi hanya ada jika diperlukan.

Kalimat berdasarkan fungsinya dibedakan atas kalimat tanya, kalimat berita, dan kalimat perintah. Kalimat tanya ditandai dengan intonasi inal berupa tanda tanya (?) dan berfungsi menanyakan sesuatu. Kalimat berita ditandai dengan intonasi inal tanda titik (.) dan berfungsi memberitakan sesuatu serta kalimat perintah ditandai dengan intonasi inal dengan tanda seru (!) dan berfungsi mengharapkan tanggapan yang berupa tindakan dari orang lain.

Sebagai contoh, lihat penggunaan kalimat berikut.

•  Apa jasa Kartini sehingga setiap tahun diperingati? (kalimat tanya)

•  Jika ingin menjadi pintar, orang harus bersekolah. (kalimat berita)

•  Coba ceritakan tentang perjalanan hidup R.A. Kartini! (kalimat perintah)

Selain itu, ada pula jenis kalimat yang dibedakan atas kelas kata predikatnya, antara lain kalimat verbal dan kalimat nominal. Kalimat verbal merupakan kalimat yang dibentuk dari klausa verbal atau predikatnya berupa kata atau frase yang berkelas kata verba. Adapun kalimat nominal adalah kalimat yang predikatnya berupa nomina. Agar lebih jelas, perhatikan contoh berikut! Untuk contoh lainnya, kalian dapat mencarinya dari wacana-wacana yang sudah kalian pelajari.

•  Asti membawa bunga untuk para pahlawan.  (kalimat verbal)

•  Kakaknya guru SMA.  (kalimat nominal)

Selanjutnya, jenis kalimat juga ada yang berupa kalimat lengkap dan kalimat tidak lengkap. Kalimat lengkap, sekurang-kurangnya memiliki unsur subjek dan predikat, sedangkan kalimat tidak lengkap memiliki subjek saja, predikat saja, objek saja, atau keterangan saja. Kalimat tidak lengkap, walaupun unsur-unsurnya tidak lengkap, tetapi dapat dipahami karena konteksnya diketahui pembaca/pendengar. Jadi, kalimat yang berupa jawaban singkat, kalimat seru, kalimat perintah, dan lain-lain termasuk kalimat tidak lengkap. Berikut ini contoh kalimat lengkap.

•  Agus dan Rani sudah berdamai.

•  Kakekku berjuang di zaman penjajahan.

Berikut ini contoh kalimat tidak lengkap.

• Pergi!

• Halo!

Adakah contoh kalimat lengkap dan tidak lengkap lainnya? Ayo, sebutkan! Selanjutnya, ada pula jenis kalimat berdasarkan jumlah klausanya, yakni kalimat tunggal dan kalimat majemuk. Jika suatu kalimat terdiri atas satu klausa disebut kalimat tunggal, sedangkan jika lebih dari satu klausa disebut kalimat majemuk. Contohnya,

Kalimat tunggal:

•  Tentara-tentara itu berperang sepanjang hari.

•  Siapakah nama pejuang yang masih gagah itu?

Kalimat majemuk:

•  Dia datang dan duduk di sebelah saya.

•  Meskipun dilarang oleh nenek, kakek pergi juga ke kebun.

Ayo, berikanlah contoh kalimat tunggal dan kalimat-kalimat majemuk lainnya!

Selain itu, ada juga jenis kalimat berdasarkan letak subjek dan predikatnya, yaitu kalimat normatif dan kalimat inversi. Kalimat normatif, letak subjeknya berada di awal predikat, sedangkan inversi sebaliknya.

Contoh kalimat normatif:

• Ayah berjuang.

      S    P

• Ibu berjalan.

    S         P

Contoh kalimat inversi:

• Pergi kau!

          S      P

•  Sangat lemah badannya.

                 S                   P

Buatlah contoh kalimat normatif dan inversi lainnya! Jika klausa di dalam sebuah kalimat terdapat lebih dari satu, kalimat itu disebut kalimat majemuk. Berkenaan dengan sifat hubungan klausa-klausa di dalam kalimat itu, dibedakan adanya kalimat majemuk setara, kalimat  majemuk bertingkat, dan kalimat majemuk campuran.

Menurut Ramlan, kalimat majemuk setara merupakan kalimat majemuk yang klausa-klausanya memiliki status yang sama atau setara. Klausa-klausa dalam kalimat majemuk dihubungkan dengan konjungsi koordinatif (setara), seperti dan,  atau,  tetapi, dan  lalu. Namun, tidak jarang hubungan itu tanpa menggunakan konjungsi, tetapi menggunakan tanda baca koma (,). Berikut ini beberapa contoh kalimat majemuk setara.

•  Nenek melirik, kakek tersenyum, dan ibu tertawa.

•  Beliau membuka pintu itu, tetapi membiarkan kami berdiri di luar.

•  Saya ingin turut berjuang, tetapi ibu tidak mengizinkan.

•  Dia datang dan duduk di sebelah saya.69 Kemasyarakatan

Kalimat majemuk bertingkat merupakan kalimat majemuk yang hubungan antarklausa-klausanya tidak setara atau tidak sederajat. Klausa yang satu berupa klausa atasan, dan klausa yang lain merupakan klausa bawahan. Kedua klausa itu dihubungkan dengan konjungsi subordinatif (bertingkat), seperti kalau, ketika, meskipun, dan karena. Namun, acapkali hubungan itu tanpa dibubuhi konjungsi.

Berikut ini beberapa contoh kalimat majemuk bertingkat. Anda juga

dapat mencari contoh lainnya. Ayo, sebutkan.

•  Kalau ayah pergi, ibu pun akan pergi.

  klausa atasan  klausa bawahan

•  Adik membaca komik ketika kakak sekolah.

  klausa atasan  klausa bawahan

Jenis kalimat majemuk yang lain adalah kalimat majemuk campuran. Kalimat majemuk campuran terdiri dari tiga klausa atau lebih, dihubungkan secara setara dan secara bertingkat. Jadi, kalimat majemuk ini merupakan gabungan/campuran dari kalimat majemuk setara dan kalimat majemuk bertingkat. Berikut ini contohnya.

Kemudian, berikan contoh lainnya!

Adik membaca komik karena ibu tidak ada di rumah dan tidak ada tugas sekolah yang harus diselesaikan.

Kalimat tersebut terdiri atas tiga buah klausa, yaitu (1) Adik membaca komik, (2) Ibu tidak ada di rumah, dan (3) tidak ada tugas sekolah yang harus diselesaikan. Klausa (1) dan klausa (2) dihubungkan secara bertingkat, klausa (2) dan klausa (3) dihubungkan secara setara.

Kalimat pun dapat diidentiikasi berdasarkan konturnya, yaitu berupa kalimat panjang atau kalimat pendek. Kalimat panjang dapat dilihat pada contoh berikut.

Sungguh pun kalian mendapat bantuan yang besar sekali dari Belanda, tetapi beliau tetap juga tidak senang terhadap VOC.

Kalimat pendek dapat dilihat pada contoh berikut.

•  Pengusaha itu berusia 61 tahun.

•  Pejuang itu telah gugur.

Berdasarkan perubahan atau transformasinya, kalimat dapat dibedakan atas kalimat inti dan kalimat noninti. Kalimat inti, dapat  disebut  juga kalimat dasar. Dalam bahasa Indonesia terdapat kalimat inti dengan pola atau struktur antara lain sebagai berikut.

a.  FN + FV                 : Ibu datang

b.  FN + FV + W        : Adik membaca komik 

c.  FN+FV+FN+FN    : Ibu membacakan adik cerita

d.  FN + FN                : Paman dokter

e.  FN + FA                 : Kakak cantik

f.  FN + FNum            : Uangnya dua juta

g.  FN + FP                 : Uangnya di dompet

Keterangan:

a)         FN                   = Frase Nominal

 FV                  = Frase Verbal

 FA                  = Frase Ajektival

  FNum            = Frase Numeral

  FP                  = Frase Preposisi

b)  FN dapat diisi oleh sebuah kata nominal, FV dapat diisi oleh sebuah kata verbal, FA dapat diisi oleh sebuah kata ajektival, dan FNum dapat diisi oleh sebuah kata numeralia.

Kalimat inti dapat diubah menjadi kalimat noninti dengan proses transformasi. Misalnya, dari kalimat inti  Adik membaca komik, dapat diperlakukan proses pemasifan menjadi Komik dibaca adik atau  Adik tidak membaca komik; dijadikan kalimat perintah menjadi Bacalah komik itu!; dijadikan kalimat tanya menjadi Apakah adik membaca komik?; dan sebagainya. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa kalimat inti + proses transformasi = kalimat noninti. Jika dibagankan menjadi:

Kalimat Inti  +   Proses Transformasi    =    Kalimat Noninti

Saat berbahasa lebih banyak digunakan kalimat noninti daripada kalimat inti, sebab informasi yang  disampaikan melalui bahasa biasanya sangat luas, mencakup berbagai segi informasi kehidupan. Umpamanya, kalimat inti  Ayah datang, mungkin akan menjadi Ayahku baru datang dari Paris atau Ayah Adam  tidak akan datang karena sedang rapat.

Urutan unsur-unsur kalimat seperti subjek, predikat, objek, pelengkap, dan keterangan dapat memegang peranan yang penting dalam bahasa Indonesia. Perubahan urutan kalimat dapat mengubah makna kalimat. Jika urutan kalimat  Anjing menggigit anak itu, diubah Anak itu menggigit anjing, makna kalimat itu akan berbeda sekali maknanya. Berikut ini contohnya. Selain contoh-contoh berikut, dapatkah Anda memberikan contoh lainnya?

Berdasarkan konjungsi yang digunakan, kalimat majemuk setara dapat dikelompokkan ke dalam empat macam, yakni (1) kalimat majemuk yang menyatakan penjumlahan, (2) kalimat majemuk yang menyatakan urutan peristiwa, (3) kalimat majemuk yang menyatakan pemilihan, dan (4) kalimat majemuk yang menyatakan perlawanan.

1.  Kalimat Majemuk Penjumlahan

Kalimat majemuk setara yang menyatakan hubungan penjumlahan disebut kalimat majemuk penjumlahan. Kalimat majemuk ini ditandai oleh konjungsi  dan,  serta, dan  lagipula. Kalimat majemuk yang menggunakan konjungsi tersebut, memperlihatkan hubungan penjumlahan dari beberapa kalimat dasar.

•  Kakek itu membawa boneka  dan nenek membawa pakaian.

•  Pak Guru mengawasi mereka dari jauh dan semua siswa itu terhibur serta para orang tua bergembira.

2.  Kalimat Majemuk Pemilihan

Kalimat majemuk ini ditandai oleh konjungsi  atau. Jika isi pemilihan hanya dua (kalimat dasar), digunakan konjungsi atau di antara dua pilihan itu dan disertai tanda koma. Hubungan pemilihan itu dapat juga dinyatakan dengan kata apa (kah).

•  Dia ingin melanjutkan tes ke perguruan negeri atau kuliah di perguruan tinggi swasta yang baik.

•  Anda boleh mengikuti tes lisan, atau Anda membuat karya tulis.

3.  Kalimat Majemuk Urutan

Kalimat majemuk ini ditandai oleh konjungsi  lalu,  lantas,  terus, dan  kemudian. Kalimat majemuk ini menyatakan hubungan urutan peristiwa. Konjungsi itu merupakan pembatas di antara kalimat dasar dan dibubuhi tanda koma sebagai pembatasnya. Contohnya,

•  Komandan itu memberi perintah, lalu mereka segera mencari tempat aman.

•  Sebagian pasukan menerobos perbatasan, kemudian mereka menyerang pertahanan musuh.

 Konjungsi  lalu,  lantas, dan kemudian dapat digunakan secara serentak. Di samping itu, dapat juga digunakan satu konjungsi yang terletak pada kalimat dasar yang terakhir.

Seorang Prajurit bersembunyi di balik pepohonan, lalu dia mengawasi keadaan di sekelilingnya, lantas dia melihat musuh di ujung jalan setapak, kemudian dia lari mengejar orang itu.

4.  Kalimat Majemuk Perlawanan

Kalimat majemuk ini ditandai oleh konjungsi tetapi, melainkan, dan sedangkan. Konjungsi tersebut, menyatakan hubungan perlawanan di antara kalimat dasar dalam sebuah kalimat majemuk. Namun, tetap digunakan tanda koma (,) di antara kalimat dasar yang satu dan kalimat dasar yang lain.

Ibunya selalu mempermasalahkan kenakalan anaknya, sedangkan ayahnya tidak pernah.

Kalimat majemuk perlawanan biasanya terdiri atas dua kalimat dasar dan konjungsi perlawanan. Dengan menggunakan konjungsi perlawanan, kalimat itu akan memperlihatkan hubungan perlawanan secara tegas.

Nah, dapatkah Anda memberikan contoh kalimat majemuk penjumlahan, pemilihan, urutan, dan perlawanan lainnya? Ayo, sebutkan!

Selanjutnya, dikenal pula adanya jenis-jenis kalimat majemuk bertingkat. Jenis-jenis kalimat majemuk bertingkat tersebut antara lain sebagai berikut.

a. Kalimat majemuk yang menyatakan hubungan waktu.

Kalimat ini ditandai dengan konjungsi  sejak, sewaktu, ketika, setelah, sampai, manakala, dan sebagainya.

 Contoh:

•  Sejak paman pergi, dia belum tiba kembali ke sini.

•  Peristiwa itu terjadi  sewaktu negara sedang dalam suasana bersuka-cita.

•  Semua siswa tertawa manakala pelawak itu pentas.

•  Ia baru pulang sekolah setelah ruang kelas dibersihkan.

b. Kalimat majemuk hubungan syarat. Kalimat majemuk ini ditandai dengan adanya konjungsi  jika, seandainya, andaikan, asalkan, dan apabila. Berikut ini contohnya.

•  Jika kalian mau mendengarnya, saya senang sekali.

•  Beliau akan segera pulang  seandainya peserta banyak yang tidak hadir.

•  Pak Angger akan menghadiri perundingan ini asalkan kedua belah pihak juga menghadirinya.

•  Perjuangan ini pasti berhasil  andaikan  seluruh warga negara turut berjuang.

•  Hatiku bertambah bangga  apabila  aku teringat masa perjuangan dulu.

c.  Kalimat majemuk hubungan tujuan. Kalimat ini ditandai dengan konjungsi agar, supaya, dan biar. Berikut ini contohnya.

•  Ibu sengaja meninggalkan rumah agar kami bisa mandiri.

• Nenekku berkeinginan supaya aku memiliki keahlian di bidang agama.

•  Dia bekerja sampai malam  biar  anaknya dapat melanjutkan sekolah.

d.  Kalimat majemuk hubungan konsesif. Kalimat ini ditandai dengan konjungsi walaupun, meskipun, sekalipun, biarpun, kendatipun, dan sungguhpun. Berikut ini contohnya.

•  Walaupun  hatinya sangat sedih, dia tidak pernah memperlihatkannya di hadapanku.

•  Perjuangan berjalan terus  kendatipun  musuh telah mengosongkan semua kota besar.

•  Neneknya terus menjahit sampai larut malam  sungguhpun dia telah merasakan adanya sakit di punggungnya.

•  Ibu mengizinkan Anto pergi  betapapun  besar cita-citanya.

•  Siapapun  yang meminta, Pak Burhan selalu bersedia memberikan bantuan.

e.  Kalimat majemuk hubungan perbandingan. Kalimat ini  ditandai dengan kata penghubung daripada, ibarat, seperti, bagaikan, laksana, sebagaimana, dan alih-alih.

  Berikut ini contohnya.

•  Daripada  berdiam diri, lebih baik Anda menanam buah jeruk di kebun orangtuamu saja.

• Pak Boli menyayangi semua keponakannya seperti dia menyayangi anak kandungnya.

Klausa

Di dalam sebuah paragraf terdapat macam-macam klausa. Pada pelajaran kali ini, Anda akan belajar mengidentiikasi jenis-jenis klausa berdasarkan kategori unsur yang menjadi predikatnya. Dengan mempelajari, Anda akan diharapkan dapat menentukan jenis-jenis klausa, dan dapat menjawab pertanyaan tentang klausa dengan benar pada saat ujian di sekolah.

Jenis klausa dapat dibedakan berdasarkan strukturnya dan berdasarkan kategori yang menjadi predikatnya. Berdasarkan strukturnya, klausa dapat dibedakan menjadi klausa bebas dan klausa terikat. Klausa bebas adalah klausa yang mempunyai unsur-unsur lengkap, sekurang-kurangnya subjek dan predikat. Oleh karena itu, mempunyai potensi untuk menjadi kalimat mayor. Umpamanya, klausa nenekku masih cantik dan kakekku gagah berani, yang masing-masing hanya dengan diberi intonasi final sudah menjadi kalimat mayor. Perhatikan kalimat berikut!

1.  Nenekku masih cantik.

2.  Kakekku gagah berani.

Berbeda dengan klausa bebas yang mempunyai struktur lengkap, klausa terikat memiliki struktur yang tidak lengkap. Unsur dalam klausa ini mungkin subjek saja, mungkin objeknya saja, atau berupa keterangan saja. Oleh karena itu, klausa terikat tidak mempunyai potensi untuk menjadi kalimat mayor. Klausa terikat biasanya dapat dikenali dengan adanya konjungsi (penghubung antarkata, antarfrase, antarklausa, dan antarkalimat) di depannya. Umpamanya, ketika kami sedang belajar.

Berdasarkan kategori unsur yang menjadi predikatnya. Klausa dapat dibedakan menjadi klausa verbal, klausa nominal, klausa ajektival, klausa adverbial, dan klausa preposisional.

1.  Klausa verbal adalah klausa yang predikatnya berkategori verba. Contoh,

•  nenek mandi

•  susi menari

•  sapi itu beranak

•  matahari terbit

Kemudian, sesuai dengan adanya berbagai tipe verba maka dikenal adanya klausa transitif dan klausa intransitif.

a.  Klausa transitif, yaitu klausa yang predikatnya berupa verba transitif (memerlukan objek). Misalnya,

•  nenek menulis surat

•  kakek membaca buku silat

b.  Klausa intransitif, yaitu klausa yang predikatnya berupa verba intransitif (tidak memerlukan objek). Contohnya,

•  nenek menangis

•  adik melompat-lompat

2.  Klausa nominal, yaitu klausa yang predikatnya berupa nomina atau frase nominal. Contohnya,

•  Ayahnya petani di desa itu

•  Dia dulu guru bahasa

•  Pacarnya karyawan bank swasta

3.  Klausa ajektival adalah klausa yang predikatnya berkategori ajektif, baik berupa kata maupun frase. Umpamanya klausa-klausa berikut.

•  Ibu guru itu cantik sekali

•  Bumi ini sangat luas

•  Sekolah sudah tua sekali

4.  Klausa adverbial, yaitu klausa yang predikatnya berupa adverbia. Misalnya, klausa  bandelnya teramat sangat. Dalam bahasa Indonesia klausa adverbial sangat terbatas, sejalan dengan jumlah kata atau frase adverbia yang memang tidak banyak.

5.  Klausa preposisional, yaitu klausa yang predikatnya berupa frase yang berkategori preposisi. Contohnya,

•  nenek di kamar

•  dia dari Medan

•  kakek ke pasar baru

Dalam bahasa Indonesia ragam tidak baku, klausa preposisional ini cukup produktif, tetapi dalam ragam baku, konstruksi ini dianggap salah. Dalam ragam bahasa Indonesia baku ketiga klausa di atas akan disusun menjadi:

•  nenek ada di kamar

•  dia datang dari Medan

•  kakek pergi ke pasar baru

Jadi, klausa-klausa itu harus diberi verba  ada, datang, dan pergi. Dengan demikian, klausa itu bukan lagi berupa klausa preposisional, melainkan klausa verbal yang dilengkapi dengan keterangan. Jadi, klausa preposisional banyak dijumpai dalam bahasa tidak baku.

6.  Klausa numeral, yaitu klausa yang predikatnya berupa kata

atau frase numeralia. Contohnya,

•  gajinya satu juta sebulan

•  anaknya dua belas orang

•  taksinya lima buah

Dalam bahasa Indonesia baku, konstruksi klausa numeral itu dianggap salah konstruksi. Contoh yang benar  sebagai berikut.

•  gajinya adalah satu juta sebulan

•  anaknya ada dua belas orang

•  taksinya ada lima buah

Dengan demikian, kata adalah dan ada termasuk verba maka klausa tersebut sebenarnya bukanlah klausa numeral, melainkan klausa verbal. Jadi, klausa numeral pun hanya dapat ditemui pada ragam tidak baku.

Selanjutnya, apakah bedanya frase, klausa, dan kalimat? Seperti yang telah Anda ketahui bahwa frase itu bersifat nonpredikatif (bentuknya tanpa predikat), klausa bersifat predikatif (bentuknya harus berpredikat), dan kalimat harus sedikitnya terdiri atas subjek dan predikat. Akan tetapi, jika frase dan klausa diakhiri dengan intonasi inal (berupa tanda baca), otomatis bentuknya berubah menjadi kalimat. Misalnya, jawaban dari pertanyaan ini.

•  Mahalkah harga buku ini?

•  Mahal sekali! (kalimat)

•  Andi sedang membaca buku apa?

•  Buku humor. (kalimat)

Sama halnya dengan frase, klausa juga dapat berpotensi menjadi kalimat jika dibubuhi intonasi inal. Contohnya,

•  Ibu sedang makan (klausa)

•  Ibu sedang makan. (kalimat)

Berdasarkan contoh tersebut, frase atau klausa dapat berpotensi sebagai kalimat  jika setiap frase atau klausa dibubuhi intonasi inal.

Selain contoh-contoh tersebut, carilah contoh-contoh lainnya.

Anda juga dapat mencarinya dari bacaan-bacaan yang ada dalam pembelajaran-pembelajaran sebelumnya.

Frasa

Frasa merupakan gabungan kata yang bersifat nonpredikatif atau lazim disebut juga gabungan kata yang mengisi salah satu fungsi sintaksis (subjek, objek, pelengkap, keterangan) di dalam kalimat. Frasa itu dapat dibedakan menjadi frasa berdasarkan kategori dan konstruksi. Jenis frasa berdasarkan kategori sebagai berikut.

  1.  Frasa nominal merupakan frasa yang memiliki distribusi yang sama dengan kata nominal. Contohnya,

Rasuna Said termasuk kaum muda yang berpikiran maju. 

Frasa kaum muda termasuk golongan frasa nominal. Begitu juga frasa  baju baru  termasuk golongan frasa nominal.

Contoh lainnya yaitu:

• gedung sekolah

• rumah bersih

2.  Frasa verbal merupakan frasa yang memiliki kesamaan distribusi dengan kata verbal. Contohnya,

a pernah belajar pada Associated Command and General Staff College.

 Kata belajar termasuk golongan verba. Oleh karena itu, frasa pernah belajar termasuk golongan frasa verba.

3.  Frasa bilangan merupakan frasa yang mempunyai distribusi yang sama dengan kata bilangan. Contohnya,  tiga ekor, lima botol, dan sepuluh lembar.

4.  Frasa keterangan merupakan frasa yang memiliki distribusi yang sama dengan kata keterangan. Contohnya,  tadi pagi, kemarin pagi.

5.  Frasa depan merupakan frasa yang terdiri atas kata depan sebagai penanda, diikuti oleh kata/frasa aksinya. Contohnya, di sebuah rumah, sejak tadi pagi. Nah, dapatkah kamu menunjukkan contoh lainnya?

1.  Frasa eksosentrik merupakan frasa yang komponen-komponennya tidak berperilaku yang sama dengan keseluruh-annya. Misalnya, frasa di sekolah, yang terdiri atas komponen di dan sekolah. Frasa ini dapat mengisi fungsi keterangan, misalnya dalam kalimat berikut.

             Rini berdagang di sekolah.

 Baik komponen di atau sekolah tidak dapat menduduki fungsi keterangan dalam kalimat tersebut. Akhirnya, kalimat pun tidak berterima jika keduanya dipisahkan dan menduduki salah satu fungsi dalam kalimat. Contohnya,

•  Rini berdagang di

•  Rini berdagang sekolah

2.  Frasa endosentrik merupakan frasa yang komponen-komponennya berperilaku yang sama dengan keseluruhannya. Jadi, salah satu komponennya dapat menggantikan kedudukan keseluruhannya.

Contohnya, frasa sedang menyapu dalam kalimat berikut.

 •  Paman sedang menyapu di halaman.

 •  Paman menyapu di halaman.

Adapun frasa berdasarkan konstruksi dapat dibedakan menjadi dua, yakni frasa eksosentrik dan frasa endosentrik. Berikut ini uraiannya.

Selain itu, ada pula frasa yang memiliki makna ambigu atau makna ganda. Perhatikanlah kalimat berikut!

 rang tua sedang membersihkan rumah.

Kata  orang tua memiliki makna ganda yakni orang yang tua atau 'ibu-bapak'. Hal ini akan menimbulkan penafsiran ganda jika tidak diberikan keterangan yang mendukung, seperti yang telah dijelaskan sebelumnya.

Proses Kreatif Menulis Cerpen

Proses Kreatif Cerpenis Kurnia Effendi dalam Menulis Cerpen

Mengapa Anda menulis cerpen?

Karena cerpen adalah prosa sehingga lebih bebas dari puisi. Tetapi saya juga menulis puisi. Oleh karena cerpen sebagai prosa lebih bebas, saya sangat memanfaatkannya. Misalnya, dengan jumlah halaman yang bebas, sangat pendek (400 kata, yaitu cerpen "Mengapa Hiuma Berduka?") atau sangat panjang (33 halaman, cerpen "Alyesha Tak Mau Tidur"). Lalu saya juga membuat cerpen-cerpen yang merupakan bagian dari novel, baik yang ditulis sendiri maupun yang ditulis berdua dengan Iksaka Banu ("Arah Angin", "Romansa Braga", "Studio", dan akan menyusul judul-judul lain). Saya juga menulis cerpen menjadi semacam komposisi ("Air", "Api", "Angin", dan "Tanah"). Saya juga menulis cerpen eksperimen. Dengan cerpen saya bisa memadukan

antara fakta dan iksi, dan dengan cerpen saya dapat memberikan 'pertanyaan' atau 'kegelisahan' baru kepada pembaca, juga kepada diri sendiri.

Anda makin produktif, ya dalam menulis cerpen?

Saya tidak setuju. Cerpenis dan penyair paling produktif saat ini adalah Isbedy Stiawan. Lihat di setiap minggunya, merambah tak hanya koran Jakarta, tetapi juga koran Sumatra. Saya juga (hendak) tidak setuju jika saat ini menjadi puncak produktivitas saya. Mungkin belum. Karena masih banyak rencana yang tercecer oleh libasan waktu dan kesibukan pekerjaan kantor. Mudah-mudahan puncak produktivitas itu adalah tahun depan, dan saya akan terus mengatakan 'tahun depan'setiap tahun.

Apa setiap hari Anda menulis cerpen?

Setiap hari menulis cerpen? Maunya begitu.  Tapi sebagai manusia yang setelah saya teliti tak memiliki program robotik di kepala, ternyata tak sepenuhnya bisa. Meskipun demikian, saya mencoba disiplin, setiap malam membuka komputer, membuka ile yang masih setengah jalan, mengetik satu dua kalimat, atau menyelesaikan akhir cerita, atau mengedit yang sudah jadi. Mungkin saja satu cerpen jadi dalam satu hari.

Bagaimanakah tips Anda dalam menghadapi soal rasa 'jenuh'?

Setiap pengarang tentu pernah mengalami masa jenuh. Contohnya Eka Kurniawan, setiap menyelesaikan penerbitan sebuah buku, yang proses editingnya memakan waktu, selalu kosong untuk kembali menulis dalam beberapa minggu. Saya pun kerap merasa buntu. Untuk mengatasi hal seperti itu, saya mencari kegiatan lain, yaitu melakukan tarveling, melihat pameran lukisan, nonton film-film yang menggugah imajinasi. Tapi, yang paling sering saya lakukan adalah menemui teman-teman sastrawan. Dengan ngobrol bersama mereka, biasanya lantas ada gagasan-gagasan yang gemerlapan di langit kreatif saya.

Ceritakan sedikit cara Anda menulis cerpen?

Contoh cerpen yang lama pengerjaannya, banyak. Sulit untuk memberikan contoh yang tepat, karena kadang-kadang menulis lama itu juga saya buat sendiri. Saya selalu menyimpan sekitar sepuluh judul dalam disket, lama sebentarnya tulisan itu kan tergantung dari frekuensi saya membuka ile. Tapi, dalam menulis cerpen yang mengandung latar sejarah memang prosesnya lama dan tentu harus lebih teliti dibanding cerpen-cerpen biasa.

Pernahkah Anda  menulis cerpen dalam waktu yang singkat?

Cerpen tersingkat seingat saya adalah: "Air", "Api", "Angin", dan "Tanah". Saya lupa persisnya, mungkin hampir 2 jam (saya tulis dalam akurasi menit awal dan akhirnya di pengujung cerpen), yang dimuat di Jurnal Prosa vol. 2 tahun 2002. Memang seperti ada tangan gaib yang mengendalikan, dan otak saya begitu cair. Sekali duduk di depan komputer, selesai sudah. Cerpen yang saya tulis cepat biasanya berkaitan dengan tenggat waktu (deadline). Lain halnya dengan cerpen "Roti Tawar" dan "Juru Rias dan Seorang Pesolek" (keduanya dimuat Kompas dalam rentang 3 minggu), keduanya itu saya tulis dalam sehari.

Bagaimanakah soal ide cerita cerpen Anda?

Ide cerpen saya peroleh dari banyak hal. Setiap lintasan gagasan selalu saya 'simpan' dalam bentuk judul. Itulah cara saya agar tak lupa. Cara kedua adalah menceritakan gagasan itu kepada teman yang sedang berada di dekat saya. Jika saya lupa,

saya tinggal tanya kepadanya. Suatu malam, saya makan bertiga dengan Amorita dan Andy fuller, lalu saya ceritakan keinginan saya menulis seorang tokoh patah hati yang perilakunya nyaris di luar nalar. Jika nanti saya lupa alurnya, saya akan tanya kepada mereka. Setiap perjalanan juga menumbuhkan semacam benih cerita. Beberapa perjalanan tugas saya ke Surabaya, sempat terurai menjadi "Abu Jenazah Ayah", tokoh-tokoh di dalamnya nyata, tetapi peristiwa menabur abu jenazah adalah gagasan. Ketika saya menjenguk pakde saya di Banten yang sakit menahun, saya terpesona dengan arah cahaya yang menerobos jendela dan menyinari sebagian tubuhnya yang terbaring kisut. Lantas saya perhatikan setiap gerakannya dan terkejut ketika ingin melanjutkan rokoknya yang padam separuh jalan. Lalu jadilah "Menemani Ayah Merokok". Guyuran gerimis yang menemani jalan-jalan malam saya di Tokyo, ketika merencanakan perjalanan ke Disney Sea keesokan harinya, semua koridor pertokoan yang selalu penuh orang, dan sebuah sudut dengan cafe Starbucks; menjadi sebuah suasana yang melatari cerpen saya "Lelaki yang Menghilang dalam Gerimis." Peristiwa tsunami tentu mengilhami banyak pengarang. Saya membidiknya dari perasaan seorang anak yang ditinggal pergi ayah-putus-asanya, setelah kehilangan ibu dan adiknya, saya segera teringat lagu Leo Kristi yang berjudul "Laut Lepas Kita Pergi", yang begitu mistis dan kaya cerita. Maka kutulis cerpen dengan judul yang sama.

Jika cerpen Anda ditolak?  Bisa cerita sedikit?

Jangan dikira naskah saya tak pernah ditolak. Dalam kasus ini, kita harus arif menerimanya, karena tidak semua cerpen cocok untuk media massa tertentu. Saya selalu menerima kenyatan itu, meskipun awalnya cerpen itu merupakan pesanan. Nyatanya, di satu media ditolak, ternyata di media lain sesuai. Atau, di satu media kalah sayembara, di

media lain justru menjadi terbaik. Bukankah selera redaksi juga berbeda-beda. Dulu merasa kecewa, sekarang tertawa saja.

Kalau cerpen Anda dimuat?

Jika cerpen saya dimuat, saya merasa gembira sewajarnya. Jika kemudian dibahas kawan-kawan, gembira lagi. Ujung-ujungnya memacu untuk menulis (yang lebih baik) lagi. Jadi, produktivitas saya kadang-kadang dipancing oleh cerpen yang dimuat.

Konon nama Anda jadi rebutan banyak media? Apalagi dua kumpulan cerpen selalu muncul setahun dua?

Itu pasti kabar burung. Tidak setiap cerpen saya bisa diterima. Tetapi, saya memang menulis dengan tema dan cara yang cukup luas. Sampai saat ini, saya selain menulis di koran (Kompas, Kortem, Media, Republika, Suara Karya, Lampung Post, Suara Merdeka, dll), juga menulis di majalah (Femina, Kartini, dan Matra). Saya juga masih menulis cerpen remaja di majalah  Gadis  dan kumpulan cerpen Cinta. Sesekali menulis untuk Jurnal (Jurnal Prosa, Jurnal Cerpen, Jurnal Cak, Jurnal Kolong) atau majalah Horison. Ternyata, saya juga menulis cerita anak-anak di Bee Magazine. Prinsipnya saya menulis tidak dengan cara membeda-bedakan media.

Selera Redaktur Seni dan Budaya tiap koran itu gimana sih?

Untuk pertanyaan ini jawabnya sangat subjektif sebagai penafsiran saya pribadi. Saya berpendapat, Kompas  memuat cerpen-cerpen yang memiliki dampak pemahaman seluas mungkin pembacanya, karena tirasnya mungkin di atas 600 ribu eksemplar. Adapun  Koran Tempo lebih konsentrasi terhadap gaya dan eksplorasi bahasa, sesuatu yang hidup dan menawarkan gagasan. Nah, tinggal pilih, mana yang lebih membanggakan?

Apakah ada proses tambal sulam untuk naskah Anda  yang ditolak?

Tentu ada proses itu. Ketika ditolak oleh A, saya mencoba mencari sebabnya. Lalu saya perbaiki dan saya kirim ke B. Begitu sebaliknya. Tetapi saya tidak selalu mengirimkan cerpen yang ditolak kepada koran yang dianggap tidak populer. Justru pernah terjadi sebaliknya. Itu biasa saja. Kembali kepada jawaban saya, bahwa tidak semua naskah cocok untuk sebuah media. Pintar-pintar kita memprediksi. Sebagai pengarang tentu kita tahu, mana untuk majalah dan mana untuk koran, atau jurnal.

Anda masih menulis cerpen remaja, ya?

Entahlah. Rasanya saya begitu mudah. Mungkin resepnya, menulis jangan semata teknis namun juga keterlibatan perasaan. Beda 'rasa' menulis cerpen, puisi, dan novel? Menulis cerpen karena lebih singkat dari novel, gagasan yang bisa selesai sekali duduk, biasanya saya tidak memerlukan persiapan khusus. Bisa di sela-sela pekerjaan. Bisa dibuat rutin, misalnya sejak jam 22 sampai 24.30. Menulis seperti sedang mengendarai sebuah sepeda keliling taman: ringan dan mengalir. Jadilah tokoh itu, rasakan, dan ikuti ke mana pun nasibnya melangkah. Menulis puisi bisa sambil menunggu antrean dokter, dalam penerbangan, atau saat menunggu menu diantar di sebuah warung makan. Tak harus dengan sangaja. Menulis novel, wow! Saya iri dengan para remaja yang piawai menulis teenlit begitu tebal. Seperti tanpa beban. Adapun saya, novel masih menjadi cita-cita. Tapi sebentar lagi akan terbit novel remaja saya berjudul Selembut Lumut Gunung, saya sedang mempelajari kontraknya. Target saya tentu novel yang akan menggema panjang, semacam Olenka  (Budi Darma) atau Seratus Tahun  Kesunyian (Gabriel Garcia Marquez).

Hubungannya dengan 'ketangkasan' menulis puisi dengan prosa?

Barangkali talenta. Tapi tak mungkin terealisasi tanpa dicoba dengan mencobanya. Seperti umumnya pelajar yang berbakat, selalu dimulai dengan karir di majalah dinding. Sejak awal memang saya menulis dua jenis itu: puisi dan prosa.

Saran untuk penulis cerpen pemula?

Menulis jangan dibebani hal-hal yang belum terjadi. Misalnya, khawatir hasilnya jelek, cemas jika ditolak. Mulai saja. Karena Margaret yang baru 14 tahun sanggup menulis novel  Amore. Jadikan itu sebagai sumber kecemburuan positif.

Anda punya kesan menulis yang realis, ya?

Saya tak yakin, apakah ada garis perbedaan yang jelas pada cerpen-cerpen saya perihal realisme dan surealisme? Coba baca "Seseorang Mirip Nuh", "Tumbal", "Air Mengalir dari Ujung Jemarinya", "Air Api Angin Tanah", "Kincir Api", "Tulang Rusuk" -- apakah itu realisme, atau surealisme? Ah, sudahlah, mari kita menulis tanpa tendensi.

Anak Anda ada yang mengikuti jejak menulis?

Anak saya pertama, Najma Amtanifa, lagi getol menulis cerpen dan novel. Menurut Redaktur majalah Gadis, dia berbakat. Tapi saya menganjurkan untuk tidak memuatnya. Biarkan 'sempurna' dulu. Anak yang kedua laki-laki,  Aif Saii Hirzan, tampaknya juga niru-niru ingin bisa menulis. Biarlah mereka berkembang dengan sendirinya. Saya menyarankan agar menulis cerita jangan meniru cerita orang lain. Biasanya saya kejar dengan pertanyaan untuk menguji kelogisan cerita. Saya membelikan buku-buku cerita yang baik untuk referensi atau pengayaan literatur. Berdiskusi jika mereka bertanya ini-itu, terus memanas-manasi agar bersemangat terus menulis, tentu di usai PR-nya.

Sumber: www.penulis lepas.com

Mengetahui dan Menentukan Topik, Tema dan Judul

Huah, sudah lama saya ga nulis lagi di blog. Sampai akhirnya datang suatu titah dari dosen saya untuk membahas tema ini dalam blog saya. Nah, seperti yang dilihat dalam judul blog saya. Kali ini saya akan membahas tentang topik, tema dan judul serta bagaimana cara menentukan topik, tema dan judul yang baik, sebenarnya apa perbedaan dari ketiga kata itu?. Banyak orang yang masih bingung bahkan penulis pemula pun masih banyak yang bingung membedakaan antara Topik, Tema maupun Judul. Oke, kita mulai saja pembahasannya.


Yang Pertama adalah TOPIK.


Apa itu topik?

Menurut pengetahuan dan pengalaman saya, Topik adalah sebuah kalimat yang merupakan ide utama dalam sebuah paragraf, cerita atau sebuah tulisan lainnya. Saat kita memulai untuk membuat karya tulisan, kita harus mempunyai topik yang akan kita kembangkan. Dengan kata lain, topik ini adalah yang akan membatasi sampai mana pembahasan kita dalam sebuah karya tulisan, baik itu tulisan yang bersifat seni maupun yang bersifat resmi. Topik dibagi menjadi 2 menurut salah satu blog lain yang saya baca. Yaitu, topik itu sendiri dan pengontrol ide. Topik akan menuju ke subyek yang akan kita bahas. contoh kecilnya, topik dari tulisan saya ini adalah pembahasan tentang topik, tema dan judul serta bagaimana cara menentukan topik, tema dan judul yang baik. Tulisan ini akan dibatasi oleh semua bahasan tentang topik, tema dan Judul.


Syarat topik yang baik seperti apa?

Topik seharusnya yang menjadi salah satu perhatian penting dalam penulisan selain tema dan judul. Karena dengan topik tulisan kita akan menarik bagi pembaca yang ingin mengetahui lebih dalam tentang topik tersebut. Beberapa yang harus diperhatikan dalam pemilihan topik adalah sebagai berikut.

1. Topik harus menarik perhatian penulis.

Topik yang menarik perhatian akan memotivasi pengarang penulis secara terus-menerus mencari data-data untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya.Penulis akan didorong agar dapat menyelesaikan tulisan itu sebaik-baiknya.Suatu topik sama sekali tidak disenangi penulis akan menimbulkan kesalahan.Bila terdapat hambatan ,penulis tidak akan berusaha denngan sekuat tenaga untuk mengumpulkan data dan fakta yang akan digunakan untuk memecahka masalah.

2. Diketahui oleh penulis.
Penulis hendaklah mengerti atau mengetahui meskipun baru prinsip-perinsip ilmiahnya.
Contoh:
• Mencari sumber-sumber data .
• Metode atau penerapan yang digunakan.
• Metode analisis yang akan digunakan.
• Buku-buku referensi yang digunakan.

3. Jangan terlalu baru,jangan terlalu teknis dan jangan terlalu kontroversial.

Bagi penulis pemula,topik yang baru kemungkinan belum ada referensinya dalam kepustakaan.Topik yang terlalu teknis kemungkinan dapat menjebak penulis bila tidak benar-benar menguasai bahan penulisannya.Topik yang kontroversial akan menimbulkan kesulitan untuk bertindak secara objektif.

4. Bermanfaat.

Topik yang dipilih hendaknya bermanfaat. Ditinjau dari segi akademis dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan dapat berguna dalam ehidupan sehari-hari maupun dari segi praktis. 

5. Jangan terlau luas.

Penulis harus membatasi topik yang akan ditulis.Setipa penulis harus betul-betul yakin bahwa topik yang dipilihnya cukup sempit dan berbatas untuk digarap sehingga tulisannya dapat terfokus.

6. Topik yang dipilih harus berada disekitar kita.

7. Topik yang dipilih harus yang menarik.
 
8. Topik yang dipilih ruang lingkup sempit dan terbatas.
 
9. Topik yang dipilih memiliki data dan fakta yang obyektif.
 
10. Topik yang dipilih harus kita ketahui prinsip-prinsip ilmiahnya. topik yang di pilih jangan terlalu baru.
 
11. Topik yang dipilih memiliki sumber acuan.


Bagaimana cara membatasi Topik?

Pembatasann topik sekurang-kurangnya dapat membantu pengarang dalam beberapa hal:
• Memungkinkan pennulis penuh dengan keyakinan dan kepercayaan bahwa topik tersebut benar-benar diketahuinya.
• Memungkinkan penulis mengadakan penelitian lebih intensif mengenai masalahnya.
Cara membatasi sebuah topik dapat dilakukan dengan cara;
a. Tetapkanlah topik dalam kedudukan central.
Contoh; Komunikasi.
b.Ajukan pertanyaan apakah topik tersebut masih dapat dirinci , bila dapat tetapkan lah.
c.Tetpkanlah yang mana subtopik yang akan dipilih
d. Ajukan pertanyaan apakah subtopik yang dipilih masih dapat dirinci lebih lanjut.

Yang kedua, adalah TEMA.

Apa itu tema?

Berbeda dengan topik, tema adalah sebuah gagasan pokok dalam sebuah tulisan. Kalau topik adalah kalimatnya, kalau tema adalah gagasan pokoknya. Tema dari tulisan ini adalah mengenai 'topik, tema dan judul'. Di setiap tulisan pastilah mempunyai sebuah tema, karena dalam sebuah penulisan dianjurkan harus memikirkan tema apa yang akan dibuat. Dalam menulis cerpen,puisi,novel,karya tulis, dan berbagai macam jenis tulisan haruslah memiliki sebuah tema. Jadi jika diandaikan seperti sebuah rumah, tema adalah atapnya. Tema juga hal yang paling utama dilihat oleh para pembaca sebuah tulisan. Jika temanya menarik, maka akan memberikan nilai lebih pada tulisan tersebut.

Apa syarat tema yang baik?

1. Tema menarik perhatian penulis.

Tema yang menarik perhatian penulis akan memungkinkan penulis berusaha terus- menerus mencari data untuk memecahakan masalah-masalah yang dihadapi, penulis akan didorong terus-menerus agar dapat menyelesaikan karya tulis itu sebaik-baiknya.

2. Tema dikenal/diketahui dengan baik.

Maksudnya bahwa sekurang-kurangnya prinsip-prinsip ilmiah diketahui oleh penulis. Berdasarkan prinsip ilmiah yang diketahuinya, penulis akan berusaha sekuat tenaga mencari data melalui penelitian, observasi, wawancara, dan sebagainya sehingga pengetahuannya mengenai masalah itu bertambah dalam. Dalam keadaan demikian, disertai pengetahuan teknis ilmiah dan teori ilmiah yang dikuasainya sebagai latar belakang masalah tadi, maka ia sanggup menguraikan tema itu sebaik-baiknya.

3. Bahan-bahannya dapat diperoleh.

Sebuh tema yang baik harus dapat dipikirkan apakah bahannya cukup tersedia di sekitar kita atau tidak. Bila cukup tersedia, hal ini memungkinkan penulis untuk dapat memperolehnya kemudian mempelajari dan menguasai sepenuhnya.

4. Tema dibatasi ruang lingkupnya.

Tema yang terlampau umum dan luas yang mungkin belum cukup kemampuannya untuk menggarapnya akan lebih bijaksana kalau dibatasi ruang lingkupnya.

Yang ketiga, adalah JUDUL.

Apa itu judul?

Judul adalah perincian atau penjabaran dari topik. Judul lebih spesifik dan sering telah menyiratkan permasalahan atau variabel yang akan dibahas. Judul juga merupakan nama yang dipakai untuk buku, bab dalam buku, kepala berita, dan lain-lain; identitas atau cermin dari jiwa seluruh karya tulis, bersipat menjelaskan diri dan yang manarik perhatian dan adakalanya menentukan wilayah (lokasi). Dalam artikel judul sering disebut juga kepala tulisan. 

Ada yang mendefinisikan Judul adalah lukisan singkat suatu artikel atau disebut juga miniatur isi bahasan. Judul hendaknya dibuat dengan ringkas, padat dan menarik. Judul artikel diusahakan tidak lebih dari lima kata, tetapi cukup menggambarkan isi bahasan. Judul tidak harus sama dengan topik. Jika topik sekaligus menjadi judul, biasanya karangan akan bersifat umum dan ruang lingkupnya sangat luas. Judul dibuat setelah selesai menggarap tema, shingga bisa terjamin bahwa judul itu cocok dengan temanya. Sebuah judul yang baik akan merangsang perhatian pembaca dan akan cocok dengan temanya. 

Judul hanya menyebut ciri-ciri yang utama atau yang terpenting dari karya itu, sehingga pembaca sudah dapat membayangkan apa yang akan diuraikan dalam karya itu. Ada judul yang mengungkapkan maksud pengarang, misalnya dalam sebuah laporan eksposisi, contohnya : “Mengetahui dan Menentukan Topik, Tema dan Judul".

Judul karangan sedapat-dapatny:
a.. singkat dan padat,
b. menarik perhatian, serta
c. menggambarkan garis besar (inti) pembahasan.


Apa syarat judul yang baik?

a. Asli
Jangan menggunakan judul yang sudah pernah ada, bila terpaksa dapat dicarikan sinonimnya.

b. Relevan
Setelah menulis,baca ulang karangan anda, lalu carilah judul yang relevan dengan karangan anda ( harus mempunyai pertalian dengan temanya, atau ada pertalian dengan beberapa bagian penting dari tema tersebut).

c. Provokatif

Judul tidak boleh terlalu sederhana, sehingga(calon) pembaca sudah dapat menduga isi karangan anda, kalau(calon) pembaca sudah dapat menebak isinya tentu karangan anda sudah tidak menarik lagi.

d. Singkat

Judul tidak boleh bertele-tele, harus singkat dan langsung pada inti yang ingin dibicarakan sehingga maksud yang ingin disampaikan dapat tercermin lewat judul.

e. Harus bebentuk frasa

f. Awal kata harus huruf kapital kecuali preposisi dan konjungsi,

g. Tanpa tanda baca di akhir judul karangan,

h. Menarik perhatian,

i. Logis,

j. Sesuai dengan isi.

Judul dibagi menjadi dua,yaitu :
1. Judul langsung :
Judul yang erat kaitannya dengan bagian utama berita, sehingga hubugannya dengan bagian utama nampak jelas.

2. Judul tak langsung :

Judul yang tidak langsung hubungannya dengan bagian utama berita tapi tetap menjiwai seluruh isi karangan atau berita.

Semoga tulisan ini berguna buat kawan-kawan sekalian dan akhirnya dapat membedakan antara topik, tema dan judul. Terima kasih karena telah membaca :D

sumber: http://astutimulefa.blogspot.com/2010/04/topik-tema-dan-judul.html